Terapia psychologiczna

W pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu, zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne odgrywają kluczową rolę w ich edukacji i rozwoju. Dzięki specjalnie zaprojektowanym aktywnościom, te dzieci mają możliwość nauki i ćwiczenia umiejętności, które są niezbędne do efektywnego funkcjonowania w społeczeństwie.

1. Empatia: 
Rozwijanie empatii jest fundamentem zajęć emocjonalno-społecznych. Poprzez gry i ćwiczenia, takie jak czytanie opowiadań o różnych emocjach czy role-playing, dzieci uczą się rozumienia perspektywy innych osób oraz odczuwania tego, co inni mogą czuć w danej sytuacji. To pozwala na budowanie głębszych relacji z rówieśnikami i dorosłymi, pomagając dzieciom lepiej rozumieć złożoność interakcji społecznych.

2.  Komunikacja werbalna i niewerbalna:
Efektywna komunikacja jest kluczowa dla rozwoju społecznego. Zajęcia w przedszkolu skupiają się na rozwijaniu zarówno werbalnych, jak i niewerbalnych form komunikacji. Poprzez zabawy, które wymagają od dzieci wyrażania swoich myśli i uczuć, a także interpretacji komunikatów od innych, młodzi uczestnicy uczą się ważności jasnego przekazu oraz zrozumienia subtelnego znaczenia gestów i mimiki.

3. Regulacja emocji:
Dzieci ze spektrum autyzmu często napotykają wyzwania w identyfikacji i adekwatnym reagowaniu na własne emocje. Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne pomagają w nauczeniu się strategii radzenia sobie z emocjami, takich jak techniki relaksacyjne czy sposoby na wyrażanie uczuć w konstruktywny sposób. To z kolei przekłada się na lepszą samokontrolę i zdolność do budowania pozytywnych relacji.

4. Rozwiązywanie konfliktów:
Umiejętność pokojowego rozwiązywania konfliktów jest kolejnym ważnym aspektem zajęć emocjonalno-społecznych. Dzieci uczą się, jak wyrażać swoje potrzeby i uczucia bez eskalacji nieporozumień oraz jak negocjować rozwiązania, które są akceptowalne dla wszystkich stron. Ćwiczenia grupowe i gry, w których dzieci muszą pracować razem, aby rozwiązać problem, są doskonałą praktyką tych umiejętności.

5. Współpraca:
Nauczanie współpracy jest nieodłącznym elementem zajęć emocjonalno-społecznych. Poprzez wspólne projekty, gry zespołowe i zadania, dzieci uczą się wartości dzielenia się, słuchania innych i wspólnego dążenia do celu. Te aktywności nie tylko wzmacniają umiejętności społeczne, ale także budują poczucie wspólnoty i przynależności wśród dzieci.

W przedszkolu, zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne są niezbędne dla wsparcia rozwoju dzieci ze spektrum autyzmu. Poprzez skupienie się na empatii, komunikacji, regulacji emocji, rozwiązywaniu konfliktów i współpracy, te zajęcia oferują dzieciom narzędzia niezbędne do lepszego zrozumienia siebie i innych. Dzięki temu, mogą one budować zdrowe relacje i efektywniej funkcjonować w społeczeństwie, co jest kluczowe dla ich ogólnego rozwoju i dobrostanu.